為了進(jìn)一步指導(dǎo)教師凝練科研方向，提升項(xiàng)目申報(bào)水平，11月12日下午，鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院邀請(qǐng)羊守森教授在黨建中心三樓為全校教職工進(jìn)行“高校教師如何做好科研”專題培訓(xùn)。校長(zhǎng)婁源功教授、副校長(zhǎng)徐宗華教授出席培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校全體教職工參加了此次專題培訓(xùn)，培訓(xùn)由校長(zhǎng)婁源功教授主持。
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圖1：校長(zhǎng)婁源功教授主持培訓(xùn)
羊守森教授是黃淮學(xué)院三級(jí)教授、原黃淮學(xué)院科研處副處長(zhǎng)、河南省教育科研專家?guī)斐蓡T，各類科研成果九十余項(xiàng)。
培訓(xùn)中，羊守森教授以“高校教師如何做好科研”為題，就什么是科學(xué)研究（是什么？）；高校教師為什么要做好科研（為什么？） ；高校教師做好科研的基本要求（怎么辦？）三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。并針對(duì)我?？茖W(xué)研究現(xiàn)狀，詳細(xì)闡述了論文課題選題、研究思路、研究方法等規(guī)則和技巧，同時(shí)還激勵(lì)在場(chǎng)教職工平時(shí)做到多學(xué)多看，多做積累，多參加學(xué)術(shù)交流等。“教而不研則淺，研而不教則空”，羊守森教授在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了青年教師在學(xué)術(shù)科研中的重要作用，并指出提升學(xué)術(shù)科研能力對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的重要性。專題培訓(xùn)深入淺出、內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性，使我校教職工在科研工作的思想認(rèn)識(shí)和選題研究上有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了開展科學(xué)研究的積極性。
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圖2：羊守森教授進(jìn)行專題培訓(xùn)
最后，校長(zhǎng)婁源功教授對(duì)羊守森教授的精彩講解表達(dá)了衷心的感謝。并現(xiàn)場(chǎng)詮釋了高等院校的五大職能：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作，希望全校教職工充分吸收羊守森教授的寶貴經(jīng)驗(yàn)，找好自己科學(xué)研究發(fā)力點(diǎn)，爭(zhēng)取今年發(fā)表一篇高質(zhì)量科研文章，系好鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院科研工作的第一?？圩樱龊?/font>“跟跑”“并跑”“領(lǐng)跑”三個(gè)階段的“跟跑”工作，持續(xù)助力鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院走出一條具有特色的、中國(guó)出彩的產(chǎn)教融合之路。
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圖3：專題培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
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